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Projet Forme
Enseignement
Quand on voit des divisions, des sous-divisions
des sous-sous-divisions & ainsi de suite, on se dit
voilà de [l'ordre] et voilà de la methode : surtout si le systeme
se trouve concentré & exposé mis sous les yeux
tout d'une piece pardans un arbretableau synoptique
Cet arbre [A t'on raison ? Oui & non.] On
Le bon ordre une fois etablie les divisions servent
a amener l'ordre.le bon ordre mais d'elles memes elles ne l'etablissent pas elle ne le font pas.
Un arbre Le tableau synoptique se trouve t'il
parfaitement construit ? voila la raison achivée.
Est-il mal fait ? voila le progrès de la science arrêtée :
on n'a fait que prolongerfixer le desordre.
S'il suffisait a la science d'etre decousu forcement hacher forcement hache
pour
etre buen ordonnée, d'etre
il lui finement hachée le loch Cocceiji le soroit:
il le soroit meme
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Identifier: | JB/100/084/001"JB/" can not be assigned to a declared number type with value 100. |
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1-3 |
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100 |
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084 |
projet forme |
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001 |
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text sheet |
4 |
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recto |
f1 / f2 / f3 / f4 |
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jeremy bentham |
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in french |
32100 |
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