JB/100/061/001: Difference between revisions

Revision as of 18:48, 8 May 2016

Compos. Enseignement

Les *******dication fait
Envergure loix
loix jurisprudence
ce sera in*er*ues
1 - Les loix. 2. la
nar**** de les appliquer.
Enr***
les loix mêmes
c'est faire voir
les dispositions generales
qu ellesdont elles

- - ferment***tent. Or pour

cela *** ***
qu'elles soit bien

- - , ou si ce
  - d'autre classe

a faire que de
faire leur les loix
mêmes : elles s'enseignent
elles-
mêmes. ***
Enseigner la maniere
de les expliquer,
c'est
procéder un cas
particulier donné
une *** particuliere
[comme
l'appellentl'expriment les
jurisconsultes
Francois] pour
faire voirprodiguer le discor***
generale
sous laquelle

- se trouver

compris.
Frederic

---page break---

Rediger ces diss***tions,
c'est
preparer des
nichesboxes ***

- - - - les cas

particuliers : rapporter
chaqueces cas
particuliers a
la disparition a
laquelle elle appartient,
c'est
distribuer la
matiere ***
en ***

Identifier: \| JB/100/061/001"JB/" can not be assigned to a declared number type with value 100.
Date_1		Marginal Summary Numbering
Box	100	Main Headings
Folio number	061	Info in main headings field	compos. enseignement
Image	001	Titles
Category	rudiments sheet (brouillon)	Number of Pages	1
Recto/Verso	recto	Page Numbering
Penner	jeremy bentham	Watermarks	[[watermarks::[lion with crown motif]]]
Marginals		Paper Producer
Corrections		Paper Produced in Year
Notes public	in french	ID Number	32077
Box Contents

@@ Line 3: / Line 3: @@
 <!-- ENTER TRANSCRIPTION BELOW THIS LINE -->
-''This Page Has Not Been Transcribed Yet''
+<head>Compos. Enseignement<lb/></head>
+<p>Les ***<add>****dication</add> fait<lb/>
+Envergure <del>loix</del><lb/>
+<del>loix</del> jurisprudence<lb/>
+ce sera in*er*ues<lb/>
+- Les loix. 2. la<lb/>
+nar**** de les appliquer.<lb/>
+Enr***<lb/>
+les loix mêmes<lb/>
+c'est faire voir<lb/>
+les dispositions generales<lb/>
+qu elles<add>dont elles</add><lb/>
+***ferment<add>***tent</add>. Or pour<lb/>
+cela *** ***<lb/>
+qu'elles soit bien<lb/>
+***, ou si ce<lb/>
+*** d'autre classe<lb/>
+a faire que de<lb/>
+faire leur les loix<lb/>
+mêmes : elles s'enseignent<lb/>
+elles-<lb/>
+mêmes. ***<lb/>
+Enseigner la maniere<lb/>
+de les expliquer,<lb/>
+c'est<lb/>
+procéder un cas<lb/>
+particulier donné<lb/>
+une <hi rend="underline">***</hi> particuliere<lb/>
+[comme<lb/>
+l'appellent<add>l'expriment</add> les<lb/>
+jurisconsultes<lb/>
+Francois] pour<lb/>
+faire voir<add>prodiguer</add> le discor***<lb/>
+generale<lb/>
+sous laquelle<lb/>
+** se trouver<lb/>
+compris.<lb/>
+Frederic<lb/>
+</p>
+<pb/>
+<p>Rediger ces diss***tions,<lb/>
+c'est<lb/>
+preparer des<lb/>
+niches<add>boxes</add> ***<lb/>
+***** les cas<lb/>
+particuliers : rapporter<lb/>
+<add>chaque</add>ces cas<lb/>
+particuliers a<lb/>
+la disparition a<lb/>
+laquelle elle appartient,<lb/>
+c'est<lb/>
+distribuer la<lb/>
+matiere ***<lb/>
+en ***<lb/></p>
+<p>
 <!-- DO NOT EDIT BELOW THIS LINE -->
 {{Metadata:{{PAGENAME}}}}

Views

JB/100/061/001: Difference between revisions

Revision as of 18:48, 8 May 2016

Navigation

Search